低空飛行器裝備技術(shù)、汽車芯片與軟件工程技術(shù)、數(shù)字法務(wù)……這些嶄新的專業(yè)，是教育部最新發(fā)布的《2025年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補清單》中57個新專業(yè)內(nèi)容。2025年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2026年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》，同步公布該增補清單，涵蓋23個職業(yè)本科專業(yè)、31個高職?？茖I(yè)與3個中職專業(yè)。
“這份目錄清單聚焦現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，透露出我國技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系的轉(zhuǎn)變，從有什么條件辦什么專業(yè)，轉(zhuǎn)向市場需要什么人才辦什么專業(yè)?！敝袊逃茖W(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所副研究員聶偉說：“這次新增專業(yè)，多是按照國家重點產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞國家戰(zhàn)略、針對高端產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)高端來設(shè)置的相應(yīng)專業(yè)?！?/span>
這次新增專業(yè)中，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報了“低空飛行器裝備技術(shù)”專業(yè)，意味著該校2026年招生藍(lán)圖將添上新的一筆，即將在今年9月迎接該專業(yè)第一批新生。
“這是基于學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)儲備與社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求申報的?！痹撔Ｍㄓ煤娇諏W(xué)院院長葉婷透露，在低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，學(xué)校一直都有布局，從生產(chǎn)制造，到核心的裝調(diào)操控作業(yè)，后期維修，這些核心領(lǐng)域都在學(xué)校的專業(yè)集群建設(shè)中。“之前雖然沒有專門的‘低空飛行器裝備技術(shù)’專業(yè)，但該專業(yè)涉及的課程內(nèi)容，都已經(jīng)有了對標(biāo)崗位的課程設(shè)置和專業(yè)建設(shè)?！比~婷對中青報·中青網(wǎng)記者說。
在葉婷看來，“低空飛行器裝備技術(shù)”專業(yè)的正式設(shè)立，意味著學(xué)校與企業(yè)協(xié)同育人的具體任務(wù)更加明晰，培養(yǎng)方向也更加明確。
據(jù)聶偉分析，縱觀新增專業(yè)布局，服務(wù)國家戰(zhàn)略的導(dǎo)向尤為顯著：在裝備制造大類中，低空飛行器裝備技術(shù)、低空飛行器工程技術(shù)等專業(yè)呼應(yīng)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；在電子與信息大類新增的智能體技術(shù)應(yīng)用、信創(chuàng)系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，直面人工智能浪潮與信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新需求。
值得一提的是“汽車芯片與軟件工程技術(shù)”這一職業(yè)本科專業(yè)的設(shè)立，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)黨委委員、副校長歐陽波儀分析認(rèn)為，新增專業(yè)填補了汽車產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵人才的缺口。
“汽車產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷‘軟件定義汽車’和‘芯片決定性能’的深刻變革時期，傳統(tǒng)機械、車輛工程背景的人才難以滿足芯片設(shè)計驗證、底層軟件、系統(tǒng)集成等新需求。這一專業(yè)設(shè)置既瞄準(zhǔn)了汽車產(chǎn)業(yè)‘缺芯’痛點，也體現(xiàn)了職業(yè)教育向高端產(chǎn)業(yè)鏈攀升的決心。”歐陽波儀說。
聶偉認(rèn)為，新增的職教專業(yè)，另一個顯著特征是交叉融合趨勢。事實上，低空智聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)名稱，本身就已突破傳統(tǒng)學(xué)科邊界。
“比如，‘汽車芯片與軟件工程技術(shù)’專業(yè)既屬于汽車類專業(yè)，也屬于信息技術(shù)類專業(yè)，它涉及交叉學(xué)科。在研究論證其他一些專業(yè)的過程中也遇到了類似專業(yè)歸屬問題，橫跨不同專業(yè)類別，交叉融合專業(yè)成為新趨勢。”聶偉說。
這種交叉性不僅體現(xiàn)在技術(shù)領(lǐng)域，在財經(jīng)商貿(mào)大類中出現(xiàn)的“業(yè)財融合管理”職業(yè)本科專業(yè)，則反映了業(yè)務(wù)流程與財務(wù)管理的深度融合。聶偉以會計專業(yè)為例說明：“傳統(tǒng)會計財務(wù)人才就業(yè)困難，人工智能來臨，這類傳統(tǒng)人才有被替代的危險。因此，‘業(yè)財融合管理’的設(shè)置旨在鼓勵這個行業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)辦財務(wù)，即業(yè)財融合，業(yè)務(wù)和財務(wù)相融合?！?/span>
聶偉告訴記者，此次專業(yè)調(diào)整還呈現(xiàn)出精細(xì)化、專門化特征。相較于過去寬口徑的專業(yè)設(shè)置，新目錄對產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行了更精準(zhǔn)的響應(yīng)：“新生專業(yè)是社會分工細(xì)化的表現(xiàn)。以往的專業(yè)設(shè)置較為寬泛，例如曾有的新能源汽車技術(shù)專業(yè)，涵蓋范圍過廣，因此現(xiàn)在對新能源汽車相關(guān)專業(yè)進(jìn)行了更細(xì)致的劃分。這要求學(xué)校從自身發(fā)展的‘小邏輯’轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的‘大邏輯’，從立足于自身實際辦專業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌趪医?jīng)濟(jì)發(fā)展需要、社會區(qū)域發(fā)展需要來辦專業(yè)?！甭檪娬{(diào)，這一轉(zhuǎn)變在高職院校第二期“雙高計劃”實施過程中已有體現(xiàn)，符合國家戰(zhàn)略需求的專業(yè)獲得優(yōu)先支持。
“當(dāng)然，新專業(yè)落地仍面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)，師資隊伍、實訓(xùn)條件等硬件制約著專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，特別對于半導(dǎo)體、芯片等尖端技術(shù)領(lǐng)域而言，更是如此。”聶偉直言，這些專業(yè)需要更多投入，也需要專業(yè)的老師，“否則很難辦好”。
從人才培養(yǎng)角度看，新專業(yè)對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)也提出了更高要求。歐陽波儀以汽車芯片與軟件工程技術(shù)專業(yè)為例說明：“培養(yǎng)目標(biāo)明確指向汽車芯片應(yīng)用工程師、汽車軟件工程師（底層/中間件）、車載系統(tǒng)測試工程師、電控系統(tǒng)集成工程師等，而非芯片設(shè)計科學(xué)家或算法研究員，強調(diào)‘工程實現(xiàn)’?！?/span>
這種面向特定崗位的培養(yǎng)模式，需要學(xué)生具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力和工程實踐能力，歐陽波儀建議，學(xué)生在校期間應(yīng)“積極參加校企合作項目，爭取獲得行業(yè)認(rèn)證，并通過競賽或?qū)嵙?xí)積累實際項目經(jīng)驗”。
此次專業(yè)增補還體現(xiàn)了職業(yè)教育體系內(nèi)部的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，職業(yè)本科專業(yè)數(shù)量顯著增加。聶偉提到了這一變化：“2021年制定專業(yè)目錄的時候，職業(yè)本科專業(yè)較少。隨著這兩年職業(yè)本科布局加快，職業(yè)本科的專業(yè)設(shè)置需要跟上步伐、補齊短板，滿足學(xué)校辦學(xué)的需要。”
從更宏觀視角看，專業(yè)目錄調(diào)整是國家人才培養(yǎng)體系對產(chǎn)業(yè)變革的主動適應(yīng)。歐陽波儀指出，新專業(yè)“為職業(yè)教育專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科改革提供了樣板”，同時將“產(chǎn)教融合推向新高度”。
“57個新專業(yè)的設(shè)置，既是職業(yè)教育對‘十五五’規(guī)劃建議的具體落實，也是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵舉措。隨著這些專業(yè)逐步落地，我國職業(yè)教育將更精準(zhǔn)地服務(wù)于現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供更堅實的人才支撐?！甭檪フf。（張渺）
2025年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補清單
序號 專業(yè)大類 專業(yè)類 層次 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱
1 農(nóng)林牧漁大類 農(nóng)業(yè)類 中職 610120 咖啡生產(chǎn)與工藝
2 高職專科 410123 熱帶作物生產(chǎn)與加工技術(shù)
3 高職?？?410124 智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備
4 林業(yè)類 高職專科 410215 林草碳匯技術(shù)
5 資源環(huán)境與安全大類 地質(zhì)類 職業(yè)本科 220202 地球物理勘探技術(shù)
6 測繪地理信息類 職業(yè)本科 220304 無人機測繪技術(shù)
7 職業(yè)本科 220305 智能遙感技術(shù)
8 能源動力與材料大類 有色金屬材料類 高職?？?430506 材料循環(huán)應(yīng)用技術(shù)
9 土木建筑大類 建設(shè)工程管理類 高職?？?440505 智慧建筑運維管理
10 水利大類 水土保持與水環(huán)境類 職業(yè)本科 250403 水土保持與荒漠化防治技術(shù)
11 裝備制造大類 機械設(shè)計制造類 高職專科 460121 電力裝備智造與維護(hù)技術(shù)
12 高職?？?460122 軸承設(shè)計與制造技術(shù)
13 職業(yè)本科 260107 增材制造工程技術(shù)
14 職業(yè)本科 260108 智能光電制造工程
15 機電設(shè)備類 高職?？?460207 低空飛行器裝備技術(shù)
16 高職?？?460208 機床智能化應(yīng)用技術(shù)
17 職業(yè)本科 260204 低空飛行器工程技術(shù)
18 自動化類 高職?？?460312 具身智能機器人技術(shù)
19 職業(yè)本科 260308 具身智能工程技術(shù)
20 船舶與海洋工程裝備類 高職專科 460511 海洋電力工程技術(shù)
21 高職?？?460512 無人艇應(yīng)用技術(shù)
22 高職專科 460513 新能源船舶技術(shù)
23 航空裝備類 高職?？?460613 航天裝備智能裝配技術(shù)
24 汽車制造類 職業(yè)本科 260704 汽車芯片與軟件工程技術(shù)
25 食品藥品與糧食大類 食品類 高職專科 490107 咖啡加工與應(yīng)用技術(shù)
26 職業(yè)本科 290104 釀酒工程技術(shù)
27 交通運輸 大類 鐵道運輸類 高職?？?500114 軌道車輛智能運維技術(shù)
28 航空運輸類 高職?？?500418 航空復(fù)合材料結(jié)構(gòu)修理技術(shù)
29 職業(yè)本科 300405 航空復(fù)合材料修理工程技術(shù)
30 電子與信息大類 電子信息類 高職?？?510111 低空安全與技術(shù)
31 計算機類 中職 710214 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用
32 高職?？?510218 數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)
33 高職專科 510219 智能體技術(shù)應(yīng)用
34 高職?？?510220 開源技術(shù)應(yīng)用
35 高職?？?510221 信創(chuàng)系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用
36 職業(yè)本科 310215 工業(yè)智能工程技術(shù)
37 職業(yè)本科 310216 開源技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用
38 通信類 高職專科 510311 低空智聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
39 高職?？?510312 量子通信技術(shù)應(yīng)用
40 職業(yè)本科 310304 車聯(lián)網(wǎng)通信工程
41 職業(yè)本科 310305 低空智聯(lián)網(wǎng)工程
42 職業(yè)本科 310306 數(shù)據(jù)中心工程技術(shù)
43 集成電路類 職業(yè)本科 310402 半導(dǎo)體裝備工程技術(shù)
44 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 健康管理與促進(jìn)類 高職?？?520808 醫(yī)養(yǎng)照護(hù)服務(wù)
45 財經(jīng)商貿(mào)大類 財務(wù)會計類 高職?？?530306 智能財務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用與運維
46 職業(yè)本科 330304 業(yè)財融合管理
47 工商管理類 高職?？?530606 數(shù)智營銷
48 物流類 高職專科 530811 低空物流技術(shù)與運營
49 金融類 職業(yè)本科 330205 財富管理
50 文化藝術(shù)大類 藝術(shù)設(shè)計類 中職 750113 數(shù)字非遺設(shè)計與制作
51 高職?？?550131 數(shù)字非遺設(shè)計與制作
52 職業(yè)本科 350114 刺繡設(shè)計與工藝
53 職業(yè)本科 350115 智能人居設(shè)計
54 公安與司法大類 法律執(zhí)行類 高職專科 580506K 專門矯治教育
55 法律實務(wù)類 職業(yè)本科 380402 數(shù)字法務(wù)
56 公共管理與服務(wù)大類 公共管理類 高職?？?590213 勞動關(guān)系管理與服務(wù)
57 公共服務(wù)類 職業(yè)本科 390304 安寧照護(hù)服務(wù)與管理
